článek o projektovém týdnu v němčině z pohledu žáka, který se ho účastnil
Stejně jako v předešlých letech se v týdnu před vánočními prázdninami konal projektový týden v německém jazyce. Jakožto student třetího ročníku jsem společně se svými vrstevníky absolvoval test v němčině, který prověřil znalost daného jazyka a po porovnání výsledků mi zajistil účast ve zmiňovaném projektu.
Program projektu se oproti běžné výuce v mnohém liší. Místo klasických výukových metod vytváří prostředí, kde je žák schopen jazyk vstřebávat co možná nejpřirozenější formou. Výuka probíhá výhradně v němčině a nabízí nespočet různorodých aktivit, které vás nutí konverzovat jak o všedních situacích, tak i o vašem studijním oboru. Právě důraz na německou konverzaci považuji za největší přínos z celého týdne.
Výuku řídila specializovaná lektorka Linda Skrobucha a po celou dobu jí asistovala paní učitelka Nováková. Z jejich přístupu bylo zřejmé, že se nás nesnaží pouze seznámit s nestandardní formou výuky, ale usilují o celkové zlepšení našich výsledků. Tento přístup vedl k zadání finálního úkolu v podobě tvorby prezentace. Zadání úkolu nezní nijak složitě, ale opak byl pravdou. Většina z nás německy nikdy neprezentovala. Tvorba prezentace navíc často vyžadovala slovní zásobu a fráze, které jsme v rámci studia nepoznali. Z počátku ovládla třídu nervozita, ale díky vzájemné podpoře jsme ji dokázali překonat a podat výkon, který nás posunul nejen po stránce jazyka, ale i po stránce naší osobnosti.
Projektový týden mi toho nabídl hodně. Měl jsem příležitost zlepšit své jazykové schopnosti. Poznal jsem nové lidi, a především zjistil, že při troše snahy a odhodlání můžu překonat překážky, které by mi za normálních okolností zabránily v cestě vpřed.